Si se ha preguntado "¿no debería estar hablando más mi hijo a esta edad?", no está sola — y hacerse la pregunta temprano es una de las mejores cosas que puede hacer. Los retrasos del habla y del lenguaje están entre las razones más comunes por las que las familias llegan a la Intervención Temprana, y mientras más temprano recibe apoyo un niño, mejores suelen ser los resultados.
Aquí le contamos qué observar, y qué hacer si algo no le da tranquilidad.
Hitos del habla y del lenguaje por edad
Cada niño se desarrolla a su propio ritmo, así que tome estos hitos como puntos de referencia — no como un diagnóstico. Lo que más importa es el panorama general.
Alrededor de los 12 meses, muchos bebés:
- Balbucean con sonidos que cambian ("bababa", "dadada")
- Usan gestos como señalar, estirar los brazos o decir adiós con la mano
- Responden a su nombre y a palabras sencillas como "no"
Alrededor de los 18 meses, muchos niños:
- Dicen varias palabras sueltas
- Señalan lo que quieren o lo que les llama la atención
- Siguen instrucciones sencillas de un paso ("dame la pelota")
Alrededor de los 24 meses (2 años), muchos niños:
- Usan unas 50 palabras
- Empiezan a combinar dos palabras ("más jugo", "mamá va")
- Son entendidos por los adultos cercanos aproximadamente la mitad del tiempo
Alrededor de los 36 meses (3 años), muchos niños:
- Hablan en frases cortas
- Son entendidos por personas fuera de la familia la mayor parte del tiempo
- Responden preguntas sencillas de "quién", "qué" y "dónde"
Señales que merecen atención
Considere pedir una evaluación si su hijo:
- No balbucea ni usa gestos alrededor de los 12 meses
- Tiene muy pocas palabras o ninguna a los 18 meses
- No combina palabras alrededor de los 2 años
- Parece entender mucho menos que otros niños de su edad
- Ha perdido palabras o habilidades que antes tenía
- Casi no hace contacto visual ni responde a su nombre
Confíe en su instinto. Nadie conoce a su hijo mejor que usted, y una evaluación de "solo para estar seguros" es gratuita y sin presión.
¿Y si en casa hablamos español?
Crecer con dos idiomas no causa retrasos del habla. Un niño que escucha español en casa e inglés afuera está construyendo una sola base de lenguaje. Siga hablándole en el idioma en que usted se exprese con más cariño y naturalidad — y sepa que la evaluación se puede hacer en el idioma de su familia.
Qué es realmente la Intervención Temprana
La Intervención Temprana es un programa del Estado de Nueva York para niños desde el nacimiento hasta los 3 años que tienen — o podrían tener — un retraso en su desarrollo. Es gratis para las familias, y los servicios suelen darse en su propia casa o guardería, donde su hijo se siente más cómodo. Para el habla y el lenguaje, eso puede significar trabajar con un terapeuta del habla, que además le enseña a usted estrategias sencillas para usar en el juego y las rutinas de todos los días.
Cómo empezar en NYC
Así funciona el proceso — incluyendo un paso que a veces sorprende a las familias:
- Haga el referido. Puede empezar un referido con Star EIP, o llamar al Programa de Intervención Temprana de NYC al 311.
- El Programa lo revisa y lo asigna. Su referido va al Programa de Intervención Temprana de NYC, que lo acepta y asigna a su familia a una agencia aprobada como Star EIP. (Este paso lo maneja el Programa, así que no es inmediato.)
- Se programa la evaluación. Cuando nos asignan a su familia, nuestro equipo se comunica con usted para organizar una evaluación gratuita del desarrollo — por lo general en su hogar.
- Se crea un plan juntos. Si su hijo es elegible, usted y el equipo crean un Plan Individualizado de Servicios para la Familia (IFSP), y comienzan las terapias.
No necesita un diagnóstico ni un referido de un médico para empezar, y no cuesta nada saber cómo va su hijo.
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¿Le preocupa cómo habla su hijo?
Averigüe si su hijo califica — toma solo un par de minutos, y la evaluación del desarrollo siempre es gratuita.